最好的白癜风医院 http://www.xxzywj.com/m/
第一轮课标点点清课时八力和机械（达标测试）基础训练1．某同学研究了一根弹簧的长度和它受到的拉力的关系，得到了如图所示的图象，则用这根弹簧做弹簧测力计时，其量程不能超过_____N。2．如图所示，小明在墙上挂年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_____的特点。3．年5月，科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球。该星球距离地球20光年，对物体的引力是地球的两倍。若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面，其质量是_____kg，受收到该星球的引力是_____N。4．魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生______；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了______力的作用。5．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越______的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过_____来增大橡皮与纸间摩擦的。6．汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有_____，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的_____。如在雨天，车会滑行更远，这是因为______。7．如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水瓶静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水瓶之间摩擦力的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将水瓶总重增加到2N，水瓶仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为____N。8．观察如图中人们利用简单机械的情景。其中，甲是_____滑轮，使用它的目的是______，乙的目的是_____。9．如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个______杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为N，抬起车把的力F为______N。10．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1N，0B．0，1NC．2N，1ND．1N，1N11．关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是（）12．滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动。它由板面、滑板支架（滑板桥）和四个滑板轮等部分组成，如图所示。关于滑板的构造，下列说法不正确的是（）A．滑板上表面应光滑些，主要是为了减小人与板之间的摩擦B．滑板上表面应粗糙些，主要是为了增大人与板之间的摩擦C．滑板轮表面应光滑些，主要是为了减小滑板轮与地面间的摩擦D．使用滑板轮是为了变滑动为滚动，从而减小与地面间的摩擦13．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）14．下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）A．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草B．往生锈的锁头里滴一些油便于开锁C．自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下D．高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉15．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的16．如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（）A．省力杠杆B．费力打杆C．等臂杠杆D．无法确定17．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ 　　）A．甲B．乙C．丙D．丁18．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）19．如图是一种常见的活塞式抽水机的示意图，在图上画出手柄所受动力F↓１的力臂和阻力F↓2。20．在图中，画出作用在“开瓶起子”上标出支点O，并画出动力F↓1的力臂和阻力F↓2的示意图。21．如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。22．在图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线。23．图甲是利用杠杆原理制成的搬运重物上楼的小车，其中M、M′两处为轴连接，图乙中的A、B、C描述了小车搬运重物（煤气罐）上楼的过程，请分别在A、C两幅图中确定杠杆的支点（用O表示）并画出动力臂（用l表示）。24．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力为______N。（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_____。25．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_____、______。（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_____个。（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____（填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_______。26．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择______；（5）进一步分析实验数据，你还发现什么规律?（说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可）《基础训练》参考答案1．．竖直向下3．15；（）4．形变；摩擦5．小；增大压力6．惯性；运动状态；摩擦力减小（或路面变滑）7．不变；28．动；省力；改变力的方向9．省力；．D11．C12．A13．A14．C15．C16．B17．D18．C19．20．21．22．23．24．二力平衡；2.8；未控制木块对水平面的压力不变（没有控制变量）25．（1）左；消除杠杆的重力对实验的影响（或使杠杆所受的重力通过支点，或使杠杆的重力的力臂为0，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响）；便于从杠杆上测出或读出力臂的长度；（2）3；（3）变大；该力的力臂变短了（此时的力臂不是OC了）26．（1）能省力；（2）可以改变力的方向；（3）费距离（移动更多距离）；（4）由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组；（5）例如：①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功；②计算动滑轮（定滑轮）的机械效率，发现使用动滑轮（定滑轮）的机械效率小于1。能力提升1．一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的的总质量不允许超过_____；每辆车对这座桥面的压力超过_____N时，就可能发生危险。2．如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的______；毽子被踢出后，由于______会继续向上运动；在____力的作用下，毽子最终会落向地面。3．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加_____的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。4．如图所示，物体重5N，当F＝10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是______N；当F＝20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_____N。5．如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力。（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为______；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_____；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_____。6．如图所示，物体M在拉力F作用下做匀速直线运动，物体M与地面的摩擦力为24N，则F＝_____N（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）。若拉力F增加8N，则物体M与地面间的摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。7．在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢；修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即_____，这种简单机械的优点是______。8．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm9．体重N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于N，方向向下B．等于N，方向向上C．大于N，方向向下D．大于N，方向向上10．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（）A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变C．使木块侧放减小接触面积D．沿水平方向匀速拉动木块11．老师用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等12．人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力，由图可以看出，这是一个（）A．费力、省距离的杠杆B．省力、费距离的杠杆C．既费力，也费距离的杠杆D．既省力，也省距离的杠杆13．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，图的甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离14．如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO＝2OB。固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F＝______N的力，在图上画出此时力F的方向。15．我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_____。（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式（）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。16．拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起。（1）请你再举一个类似的事例_____。（2）这些事例涉及到的共同物理知识是______。（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与_____有关。（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）。请对小明的实验过程进行评估_______。（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：分析实验数据，可得出结论______。17．如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进。两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学的角度说明理由。《能力提升》参考答案1．20吨；1.96×．运动状态；惯性；重3．压力4．5；5点拨：本题中第一种情况为滑动摩擦，而第二种情况为静摩擦。求摩擦力的大小时，关键是寻找平衡力，这一点对滑动摩擦力或静摩擦力都适应。5．（1）A；（2）C；（3）B6．12；不变7．斜面；省力8．Ｂ9．B10．D11．D12．A13．D14．20；如图所示15．（1）右；便于读出力臂；（2）D；（3）．（1）拉弯的弓将箭射出去；打篮球时，篮球会从地面弹起；弹弓将石子弹出去或撞到地上的乒乓球反弹回来等（其它答案合理即可）；（2）弹力或弹性势能转化为动能；（3）弹力的大小与物体的厚度等（其它答案合理即可）；（4）该同学没有控制钢锯片的长度相同；（5）钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小17．甲图方式更轻便合理，两种方式的动力臂大致相同，阻力相等。根据杠杆原理，甲方式的阻力臂小，所以手施加的动力小，感觉轻便。

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/7434.html