本报记者凌聪通讯员韦珺儒林发泽

清晨的琅琅读书声响彻校园，在隆林各族自治县第二中学的课堂上，该校老师正采用深圳市罗湖区翠园中学的教学经验为学生授课。“教育扶贫是阻断贫困代际传递最根本的途径。”11月6日，隆林教育局局长杨胜奇说，该县充分利用罗湖区对口帮扶资源，办好人民满意的教育，让贫困孩子有学上、上好学。

这是罗湖区对口帮扶隆林的一个缩影。自年以来，双方按照“合作为先、产业为重、人才为要”的思路，深入推进产业合作、人才交流、教育医疗和社会扶贫等领域协作，构建县乡村多层次、立体式人才培养体系，不断补齐贫困地区人才短板，打造一支带不走的帮扶工作队，为乡村振兴和脱贫攻坚提供强力支撑。3年来，隆林累计减贫5.23万人，脱贫62个贫困村，贫困发生率从年的23.57%降至8.56%。

A智力支持增强发展后劲

走进隆林新州镇水洞村，一栋栋“桑蚕楼”、一片片桑园和一座座标准化蚕房映入眼帘。“罗湖区援建蚕房和提供技术培训，我们有了科技带头人，村民养蚕省时省力，腰包也鼓了起来！”该村第一书记何剑飞说，依托高效的生产机械设备，村里建起规模化、集约化蚕桑基地，带领群众共同增收致富，今年全村桑蚕产业产值预计超过万元。

发展产业，人才是关键。在本土人才短缺的情况下，该县通过“走出去+引进来”的方式，委派领导干部到深圳学习先进发展理念，把人才请进来，将科学生产技术、先进理念带回来，坚持学以致用，注重成果转化，既弥补了短期存在的技术劣势，又为长远发展储备人才。

以“鱼渔兼授、智志双扶”的帮扶模式，罗湖区不但为隆林提供资金支持，还组织专家、科技人才规划产业发展，提供智力支持。截至目前，两地实现人才交流余人次，隆林领导干部和相关技术人员拓宽了视野、学到了经验、增长了才干，他们发挥智力、技术、信息优势，通过参与建设客商信息库、优化营商环境、搭建对接交流平台等工作，协助引进农产品深加工、旅游、商贸物流等产业，不断增强贫困地区产业发展后劲。

目前，隆林发展以优质稻、猪、鸡、杉木、桑蚕、油茶、板栗为主的“5+2”特色产业，鼓励贫困群众发展西贡蕉、茶叶、金银花、核桃、烤烟等产业，特色产业扶贫覆盖贫困户1.96万户，覆盖率达96.99%。

B送教培训激活本土力量

“我们除了为学生授课，还经常开展专题讲座、精品课题示教等活动。”罗湖区锦贝小学支教教师浦耘说，在隆林支教期间，他希望不仅能帮助孩子提高学习成绩，还可以为提升当地教学质量出一份力。

年起，罗湖区8所学校与隆林8所学校建立结对帮扶“姊妹学校”，并选派校长、专家、教师开展“送教培训”活动，培训内容包括高考备考、课程改革、课改经验、心理健康、高效课堂等，帮助隆林改善办学条件、提升教学质量。此外，隆林选派教师到罗湖区各中小学跟岗学习，培养一批本土骨干教师队伍。目前，“送教培训”活动累计培训教师人次。

“医院共同搭建远程诊断平台，并送来一套远程诊断系统，群众足不出县就能享受到深圳乃至全国专家提供的诊疗服务。”医院相关负责人说。围绕人才培养、设备支持、远程医疗等项目合作，罗湖区以“传帮带”的方式，派出医疗专家到隆林进行坐诊、培训、指导等，培训医务人员余人次，带动提升当地医疗业务和医疗管理水平。

聚焦教育、医疗、交通、住房、就业等系列民生领域突出问题，两地不断完善社会帮扶工作体系，激活本土人才的内生动力，推动解决群众关心、

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